Chaque année, des milliers d’élèves prennent leur plume et réalisent, en collaboration avec les équipes éducatives, des journaux papier ou en ligne. Cette expérience permet aux élèves de s’impliquer dans un projet de A à Z, tout en croisant des compétences littéraires et techniques, notamment d’ordre juridique ou financier. Quels textes encadrent ces publications ? Au quotidien, pour les personnels de l’éducation, quelles sont les pratiques à suivre pour développer ces supports d’expression et éviter toute dérive ?