Si la relation entre les familles et les enseignants est souvent décrite comme complexe, elle est au cœur des préoccupations de l’Éducation nationale.
L’École et la Famille sont complémentaires, et leur collaboration dans l’éducation de l’enfant contribue à sa réussite scolaire et son épanouissement. Ainsi, la « coéducation » a pour objectif de renforcer cette alliance entre enseignants et parents. Un « contrat » qui nécessite l’implication de tous pour construire une relation de confiance, mais qui suppose aussi une clarification des rôles respectifs afin d’éviter tout malentendu, chacun ayant des responsabilités et des risques différents.
Comment amener les parents d’élèves à entrer dans l’école sans défiance ? Comment nouer et maintenir un dialogue efficace ? Comment gérer les conflits ou les oppositions sans rompre la relation de confiance ? Le point pour faire de ce partenariat délicat mais essentiel, un partenariat rassurant.
Dans ce dossier
Relations parents/enseignants : quel bilan après la crise sanitaire ?
La relation entre les familles et les enseignants est souvent décrite comme complexe. Selon vous, s’est-elle dégradée ces dernières années ? Et comment a-t-elle évolué depuis la crise sanitaire ? Grégoire Ensel : La relation parent/enseignant est complexe, en effet car lorsqu’un parent parle à un enseignant, sa propre histoire avec l’école raisonne toujours en lui. Elle peut […]
Mis à jour le 25/08/2024
