Prévenir et agir face aux discriminations à l’école :
les conseils de L’ASL
Publié le 27/04/2026
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Les risques liés aux LGBTphobies
Les LGBTphobies désignent toute manifestation hostile envers une personne en raison de son orientation sexuelle ou de son identité de genre, réelle ou supposée. Ces agissements discriminatoires sont punis par la loi. Les personnels d’éducation, d’accompagnement et de soutien peuvent y être confrontés dans l’exercice de leur métier, qu’ils en soient auteurs ou victimes.
Que dit la loi ? Quelles sont les sanctions possibles envers les personnels mis en cause ? Que faire lorsqu’on en est victime ? Quelles sont les difficultés auxquelles sont confrontés les personnels d’éducation en EPS s’agissant de la transidentité ? Comment le sujet est-il abordé dans les formations à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) ? Retrouvez les réponses à toutes ces questions dans notre dossier.
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Comment s’organise l’encadrement des activités sportives dans les ACM ?
En dehors du temps scolaire, les mineurs peuvent être accueillis au sein de structures qui doivent s’assurer de leur surveillance en organisant un encadrement fixé réglementairement. Cet encadrement varie en fonction de la mise en place d’activités ou non. Qu’est-ce qui définit un accueil collectif de mineurs ? Comment s’organise l’encadrement des activités sportives dans les ACM ?
Dans quels cas l’école n’a pas d’obligation de surveillance ?
L’institution scolaire a une obligation de surveillance pendant toute la durée au cours de laquelle l’élève lui est confié. Cependant, sur l’ensemble de la journée, il existe des périodes et des activités pendant lesquelles l’école n’a plus d’obligation de surveillance, comme à la cantine, dans les transports, pendant la garderie ou encore les temps d’activités périscolaires (TAP).
Toutes les réponses à vos premières interrogations en cas de difficultés.
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