Qu’ils soient harcelés ou accusés à tort de harcèlement, les personnels de l’éducation disposent de plusieurs recours pour se protéger et envisager un recours en justice. Ils peuvent tout d’abord s’adresser à l’Institution et au médiateur de l’Education nationale, mais …

Le harcèlement scolaire est un phénomène caractérisé par la répétition de violences verbales, physiques ou psychologiques d'un élève ou groupe d'élèves, sur un autre élève. Les usages du numérique peuvent également contribuer à amplifier et à faciliter ce phénomène : …

Harcelé ou accusé à tort de harcèlement, trois adhérents à l’ASL ont accepté de témoigner sur les destructions engendrées, mais aussi les recours et soutiens.

Grâce à l'outil de chat mis en place lors de l'émission les Internautes pouvaient interagir avec les intervenants du débat. 450 questions ou messages ont été postés. Les réponses à ces nombreuses questions ont été regroupées par thématiques.

Afin de mieux saisir la signification et les mécanismes du harcèlement, le débat s'est organisé en deux parties. La première visait à comprendre le harcèlement et ses mécanismes. La deuxième a porté sur les réponses aux situations de harcèlement, et …

Le ministre de l’Éducation nationale a présenté le 26 novembre 2013 une campagne qui cible la cyberviolence et le cyberharcèlement. Quelles mesures contient-elle pour les personnels de l'éducation et les élèves ?

Jocelyne Guillaume-Fabre est assistante sociale des personnels de l’Académie des Pyrénées-Orientales. Cette structure académique de prévention et d’aide accompagne les personnels face à des situations de souffrance au travail pouvant relever du harcèlement.

Le harcèlement dans l’Éducation nationale a été au cœur de la première édition de L'ASL en direct, en février 2012. Suite à un débat en plateau, les Internautes ont pu poser leurs questions aux intervenants.