Delphine, professeur des écoles en CP et adhérente à l’Autonome de solidarité depuis le début de sa carrière en 2002, explique la gestion des troubles du comportement.

Marianne, directrice d'école maternelle et correspondante d'établissement de l'Autonome de Solidarité Laïque, revient sur l'évolution de la relation parents-enseignants.

Michel, professeur d'EPS et adhérent depuis 1980, souligne l'importance de l'Autonome de Solidarité Laïque pour faire face aux risques du métier dès le début de sa carrière. Le métier d'enseignant en EPS exige une vigilance permanente pour assurer la sécurité …

CPE (conseiller principal d'éducation) et adhérent à l’Autonome de Solidarité depuis 1981, Alain a fait appel deux fois à l’Autonome de Solidarité Laïque. Dans son métier de CPE, les dérapages verbaux sont les principaux risques.

Dominique, professeur d'ébénisterie et adhérent à l'Autonome de Solidarité Laïque, revient sur les risques d'accident en lycée professionnel. Les risques majeurs sont liés aux machines et outils utilisés par les élèves.

Christian, psychologue scolaire depuis 1995 et adhérent à l’Autonome de Solidarité, revient sur les risques spécifiques au métier de psychologue scolaire. Il reçoit régulièrement les élèves en difficulté afin de les aider et les accompagner.

Florence, enseignante dans un collège de l'éducation prioritaire, revient sur les fonctions de professeur principal. Le professeur principal travaille en étroite collaboration avec l'équipe pédagogique, notamment le CPE (conseiller principal d'éducation) et le principal.