Après sa thèse sur le stress des enseignants à l’école élémentaire, Laurence Bergugnat est devenue en 2004 maître de conférences à l’IUFM d’Aquitaine. Elle poursuit ses recherches sur le stress et le burnout des enseignants à l’ESPE Aquitaine-Université de Bordeaux.

Les établissements du 1er et du 2nd degré sont confrontés à ces risques internes et externes qui menacent directement les élèves et leurs équipes éducatives. Elles doivent redoubler de vigilance face à ces dangers de la cour de récréation.

Professeur émérite à l'Université Paris Descartes, Pierre Coslin travaille sur la violence des jeunes et les jeux dangereux. Il est notamment l’auteur de « Jeux dangereux, jeunes en danger », et « Ces ados qui nous font peur » (Armand …

Il arrive ou quitte son poste avant ou après ses horaires de cours et a un accident. Comment est qualifié l’accident dans les cas évoqués ?

La responsabilité professionnelle du directeur n’école n'est pas recherchée, sauf s'il n’a pas accompli les diligences normales en matière de sécurité des locaux avant le transfert de responsabilité vers l’organisateur de la manifestation.

Les déclarations d'accidents d'élèves doivent être conservées dans les archives de l'école. Cette durée varie selon l'âge de la victime.

Lors d’un accident d’élève et/ou d’enseignant pendant une sortie scolaire, faut-il envoyer la déclaration d’accident à l'inspection du lieu d’accueil et/ou à l'inspection d’origine ?

Existe-t-il une réglementation particulière concernant l’utilisation de ces machines ?

Que risque l’enseignante ?