Accompagnement des élèves à comportements « hautement perturbateurs » : ARS et DITEP
Le rôle des ARS dans l’accompagnement des élèves à comportements « hautement perturbateurs » inscrit dans une circulaire du ministère de la Santé de 2019 « La circulaire n° 2019-122 donne une définition “précise” de l’élève à “comportement hautement perturbateur” : un élève “qui manifeste des comportements scolaires s’écartant de la norme acceptable et qui occasionne des difficultés d’adaptation à ceux qui […]
Mis à jour le 04/05/2025
