Accès direct

Espace correspondant Juriécole Web-séries de L'ASL

DEVENEZ CORRESPONDANT !

DEVENEZ CORRESPONDANT !

L'ASL en Direct

Nos chats live

Articles les plus partagés

Entretien avec une ergonome Sorties scolaires : comment mieux prévenir les risques ?

Suivez-nous

Vers une responsabilité pénale atténuée durant la crise ayant justifié l’état d’urgence sanitaire

Alors que le déconfinement est effectif depuis le 2 juin dernier, le Bâtonnier Francis Lec, avocat-conseil national de L'Autonome de Solidarité Laïque, revient sur la responsabilité pénale des enseignants et des directeurs d'établissement. Décryptage de la Loi Fauchon et des …

Mis à jour le 04/06/2020 [COVID-19]

Entretien avec M^me Maldent, enseignante en voie professionnelle

Depuis plus de deux mois, les enseignants ont réussi à s’adapter tant bien que mal à l’enseignement à distance afin de maintenir le lien avec leurs élèves et assurer les différents cours du programme. Comment cela s’est-il passé en voie …

Mis à jour le 04/06/2020 [Filières professionnelles]

De belles initiatives dans le 1^er degré

Pendant cette période de confinement, les professeurs des écoles se retrouvent dans l’obligation d’enseigner à distance et de s’adapter à de nouvelles modalités d’organisation. L’ASL a recueilli différents témoignages de personnels d'éducation qui relatent leur quotidien dans cette situation ainsi …

Mis à jour le 07/04/2020 [COVID-19]

À situation exceptionnelle, gestion exceptionnelle !

Philippe Marion, proviseur dans un lycée à Villemandeur (Loiret) accueillant plus de 1400 élèves, 280 internes et 200 adultes (dont 160 enseignants), témoigne de la gestion inédite à laquelle il a dû faire face ces dernières semaines pour organiser l’enseignement …

Mis à jour le 31/03/2020 [COVID-19]

Le métier de conseiller principal d’éducation

Au fil des années, plusieurs circulaires sont venues encadrer le métier de Conseiller principal d’éducation, qui a ainsi rencontré quelques changements. Arnaud Salines, CPE au sein d’un lycée de Mont de Marsan, revient sur l’évolution du métier et les risques …

Mis à jour le 02/03/2020 [Témoignages de personnels de l'éducation]

Les INSPÉ, nouveaux acteurs de la formation des personnels d’éducation

La loi « Pour une école de la confiance » a transformé les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ) en Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation (INSPÉ). Quels changements cette dénomination a-t-elle induit en pratique ? …

Mis à jour le 20/02/2020 [Actualités partenaires]

L’ESPER, promoteur des valeurs de l’ESS à l’école

Au même titre que quarante-trois autres organisations, L’Autonome de Solidarité Laïque fait partie de L’Economie Sociale Partenaire de l’Ecole de la République, dite l’ESPER. Bertrand Souquet, président de l’ESPER, présente les missions de cet organisme ainsi que les futures actions …

Mis à jour le 19/12/2019

L’école inclusive et les nouveaux enjeux de formation des personnels d’éducation

Jacques Mikulovic, directeur de l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignants adaptés (INSHEA), dresse une analyse des nouveaux besoins de formation pour les personnels d’éducation dans le cadre de l’école inclusive.

Mis à jour le 17/12/2019 [Filières professionnelles]

Les étapes de l’accompagnement par L’ASL d’un personnel d’éducation en difficulté

Chaque délégation départementale de L’ASL se compose de militants bénévoles, tous personnels d’éducation, et de collaborateurs techniques. Ils accompagnent les adhérents qui rencontrent des difficultés dans l’exercice de leur fonction. Jeanine Chomeau, délégataire dans le département de la Gironde, présente …

Mis à jour le 28/11/2019 [Témoignages de militants]

Une situation qui préoccupe un personnel d’éducation, c’est une information préoccupante

William Carranza, ancien responsable de la CRIP de l’Essonne, dresse une analyse du travail des CRIP et des améliorations possibles dans le recueillement de l’information préoccupante.

Mis à jour le 05/11/2019 [Surveillance et responsabilités]