L’accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH) est un acteur clé qui contribue pleinement à ce que l’École inclut les élèves à besoins spécifiques. Comment travaille-t-il au quotidien ? Quels sont ses rapports avec l’enseignant ? Quels sont les risques auxquels il …

Sébastien B. obtient son CAPES Documentation en 1998 après des études en sciences de l’information et de la communication. Il exerce depuis comme professeur-documentaliste dans un collège situé en périphérie d’une ville moyenne. Il nous explique, dans cet entretien, son …

Capes, CRPE, CAPEPS… Chaque année, nombre de futurs enseignants décrochent l’un des précieux sésames qui leur permettront d’exercer. Le concours obtenu, ils se retrouvent alors sur le terrain pour leur première année en temps qu’« enseignant stagiaire », en alternance avec des …

Qu’il exerce en collège ou en lycée, l’assistant·e d’éducation (AED) porte plusieurs casquettes. Tour à tour surveillant, éducateur, voire confident·e pour les élèves, il doit aussi veiller en cette période de crise sanitaire à faire respecter les mesures barrières. Retour …

Dans cet entretien, Carine Maze, conseillère pédagogique dans la circonscription de Marseille, nous explique son parcours, les principales missions de son métier, comment elle accompagne les enseignants au quotidien, les dernières nouveautés mises en place pour mieux répondre aux besoins …

Les missions des infirmiers-ères scolaires sont régies par une circulaire DGESCO de 2015 et le protocole national sur l'organisation des soins de décembre 1999. Laurence Jakab, infirmière scolaire depuis douze ans en REP au centre de Toulon, nous explique ses …

Eirick Prairat est professeur en philosophie de l’éducation à l’université de Lorraine. Auteur de plusieurs ouvrages, il a publié « Propos sur l’enseignement » en février 2019 (Presses Universitaires de France).

Au fil des années, plusieurs circulaires sont venues encadrer le métier de Conseiller principal d’éducation, qui a ainsi rencontré quelques changements. Arnaud Salines, CPE au sein d’un lycée de Mont de Marsan, revient sur l’évolution du métier et les risques …

Le statut particulier des ATSEM conduit les directrices(teurs) des écoles maternelles à travailler en étroite collaboration avec les maires et leurs adjoints. Entretien avec Claudine Morvan-Lebrech, adjointe au Maire de L'Isle-Adam, en charge de l'Enfance, des Affaires scolaires et de …