Refus de l’autorité, menaces, violences verbales ou physiques envers les personnels ou autrui, auto-agressions, cris, dégradations de matériels, jets d’objets... les manifestations des comportements « perturbateurs » prennent des formes diverses et ont des causes multiples qui peuvent être psychologiques, …

Qu’il s’agisse d’effectuer les trajets journaliers entre le domicile et l’établissement, de sorties scolaires ou de déplacements vers un cours d’EPS, les modalités de transport doivent répondre à une exigence de sécurité. Quelles sont les obligations du directeur d’école et …

Les sorties et voyages scolaires constituent une expérience collective, humaine et pédagogique unique, et ce, dès la maternelle. Si elles sont laissées à l’initiative de l’enseignant dans le premier degré, elles font partie de la mission éducative des établissements d'enseignement …

Les établissements tels que les crèches, les écoles, les collèges, les lycées ou les IME (instituts médico-éducatifs) peuvent être confrontés à des situations susceptibles de causer de graves dommages aux personnes et aux biens. Face aux risques majeurs et aux …

Plus d'un quart de siècle après les premières lois de décentralisation, les collectivités territoriales sont-elles devenues des partenaires pour l'éducation ? Avec 30,8 milliards d'euros dépensés en 2008, elles contribuent en tout cas pour près de 23 % aux dépenses …

Au cours de leur carrière, les personnels de l'éducation peuvent être confrontés à l'obligation de procéder à un ou plusieurs signalement(s) afin de protéger certains de leurs élèves. Face à ces situations délicates, les enseignants peuvent se sentir seuls et …

Un personnel d’éducation peut avoir à répondre de ses actes devant une juridiction compétente lorsque sa responsabilité est engagée à l’occasion de l’exercice de ses fonctions. On distingue deux types de responsabilités selon qu’il s’agit de réparer un dommage ou …

Après l’instauration de nouveaux droits pour les élèves et personnels de l’éducation en situation de handicap avec la loi « Handicap » de 2005, celle « Pour une école de la confiance » de 2019 a créé de nouveaux dispositifs …

L’intervention d’associations pendant et hors temps scolaire implique des manipulations d'argent. L’argent a, dans ce cadre, une valeur éducative et pédagogique. Toutefois l’école et les établissements ne sont pas habilités à en recevoir directement. Quelles sont les conditions à respecter …